Education : Du yoga via internet pour les jeunes scolaires bastiais

Ce projet novateur, qui a bénéficié de l’aide de la CTC, du Conseil départemental 2B et de l’inspection académique via Michèle Pasqualini, conseillère pédagogique en EPS et langue, permet d'intégrer le corps de l’élève comme un levier pour les apprentissages et le mieux être à l’école.  

Kidyoga.fr, site réalisé par l’équipe des éditions  Eolienne, propose aux enseignants une série de vidéos en ligne, libres d’accès. Ces tutoriels adressés aux élèves sont conçus pour permettre aux enseignants d’expérimenter ou d’initier dans leur classe une démarche qui, dans la classe, intègre le corps de l’élève comme un levier pour les apprentissages et le mieux-être à l’école. Les exercices sont simples, même si certains demandent une

véritable attention. Les effets attendus des exercices proposés sont de trois ordres apprendre à focaliser son attention, apprendre à se dé–tendre et a apprendre à se re-dynamiser.

L’expérimentation menée dans une classe de CM2 de l’école Charpak à Bastia a permis de constater que ces pratiques simples font évoluer favorablement la posture mentale de l’élève. Les concepteurs du projet ont aussi constaté chez les élèves de cette classe une meilleure réceptivité, une attention renforcée, une confiance accrue, un bien-être sensible et partagé dans le groupe classe.

Sur le site (en accès libre à destination des écoles) les tutoriels de yoga sont proposés en trois langues ( français, corse et anglais).

La démarche nous est expliquée par Marie et Philippe Frasseto, à l’initiative du projet.« Pourquoi s’intéresser au corps de l’élève dans la classe ?
Parce qu’il en est le parent pauvre. Les postures de l’élève dans la classe ne se déclinent pas au pluriel, il n’en est qu’une : assis. Pour les gestes, la gymnastique du corps de l‘élève en classe est pauvre. Une fois assis, lever la main reste le geste le plus dynamique. Pour l’écriture, seuls trois doigts sont mobilisés. Là on attend une motricité en réalité très fine. Les cahiers des élèves en attestent, ce n’est pas simple de tracer les caractères comme il faut. Les majuscules sont résistantes, certains en tirent la langue. Un corps assis (souvent mal), un bras qui se lève et trois doigts qui déplacent la pointe d’un stylo, voilà en gros comment est utilisé le corps de l’enfant dans la salle de classe. Pour le reste : lire, écouter, participer, chercher ne sont pas des activités qui engagent le corps. Partant de ce constat, nous avons émis l’idée qu’il était possible de faire vivre le corps de l’élève dans la classe de façon plus riche, plus stimulante. Il nous a semblé logique de questionner ce que le yoga avait à dire sur le corps, cette école vieille de plusieurs millénaires, codifiée, en évolution constante, s’intéresse de plus en plus aux enfants, et en particulier aux enfants à l’école. Depuis près de 40 ans, le RYE – Recherche sur le Yoga dans l’Éducation – forme des enseignants, des éducateurs et des professeurs de yoga à l’utilisation de techniques issues du yoga traditionnel. Le RYE a reçu en 2013 l’agrément du ministère de l’Éducation nationale au titre de sa contribution à l’enseignement public ».

http://Kidyoga.fr
Réalisé avec les élèves de cm2 de l’école Georges Charpak, Bastia, année 2015-2016 :
Ange, Dina, Hadrien, Joana, Lena, Loïc, Lucas, Marie, Morgane, Olivier, Pierre, Rodrigo, Sabrina, Sarah, Tidiane, Yassir et les voix des enfants : Andria, Ange, Cecilia, Dina, Hadrien, Loïc, Louise, Morgane, Marie, Rodrigo, Sabrina, Sarah, Tidiane
Responsable du projet : Philippe Frasseto 
Réalisation : Anne de Giafferri
Conception yoga : Marie Frasseto  / Association Pace Salute 
Direction artistique : Xavier Dandoy de Casabianca
Artwork : Annick Desmier Maulion
Musique : Mathias Desmier
Conseillère pédagogique : Michèle Pasqualini
Moyens techniques : Éolienne productions 
Ingénieurs du son : Joëlle Fondacci & Jean-Michel Tombini (RCFM)
Textes corses : Odile Colombani & Ghermana de Zerbi
Textes anglais : Sarah Roanna Martin & Félicia Fournier