La réussite au bac favorise les lycées qui ont de bons élèves ou les établissements de petite taille. De son côté, la valeur ajoutée met en avant la différence entre le taux de réussite obtenu par le lycée en 2012 et celui que l'on pouvait attendre compte tenu de l'origine sociale des élèves, de leur âge et de leurs résultats au diplôme national du brevet.
Dans son analyse l'Etudiant, qui précise que ne sont classés que les lycées d'enseignement général et les lycées polyvalents à dominante tertiaire ayant présenté plus de 20 élèves en 2012, rappelle que son classement des lycées repose sur 3 indicateurs établis par le ministère de l’Éducation nationale à partir des résultats lycée par lycée au baccalauréat 2012. Le premier indicateur est celui du taux de réussite au bac, ou la réussite à l’examen des élèves présentés par le lycée en 2012, toutes sections confondues.
Le deuxième, la valeur ajoutée de l'établissement (capacité à faire progresser les élèves). Il s'agit de la différence entre le taux de réussite obtenu par le lycée en 2012 et celui que l’on pouvait attendre, compte tenu de l’origine sociale des élèves, de leur âge et de leurs résultats au diplôme national du brevet. Les lycées affichant des notes positives obtiennent de meilleurs résultats que prévus.
Troisième et dernier l’indice de stabilité. Cet indice mesure la probabilité pour un élève de première d’obtenir son bac dans le même lycée. Plus un lycée a une note élevée, plus il conserve ses élèves entre la première et le bac.
Le classement final?
Il est consigné sur cette infographie.
Pour plus de détails rendez-vous sur le site de l'Etudiant.fr en suivant le lien cité plus haut.
Dans son analyse l'Etudiant, qui précise que ne sont classés que les lycées d'enseignement général et les lycées polyvalents à dominante tertiaire ayant présenté plus de 20 élèves en 2012, rappelle que son classement des lycées repose sur 3 indicateurs établis par le ministère de l’Éducation nationale à partir des résultats lycée par lycée au baccalauréat 2012. Le premier indicateur est celui du taux de réussite au bac, ou la réussite à l’examen des élèves présentés par le lycée en 2012, toutes sections confondues.
Le deuxième, la valeur ajoutée de l'établissement (capacité à faire progresser les élèves). Il s'agit de la différence entre le taux de réussite obtenu par le lycée en 2012 et celui que l’on pouvait attendre, compte tenu de l’origine sociale des élèves, de leur âge et de leurs résultats au diplôme national du brevet. Les lycées affichant des notes positives obtiennent de meilleurs résultats que prévus.
Troisième et dernier l’indice de stabilité. Cet indice mesure la probabilité pour un élève de première d’obtenir son bac dans le même lycée. Plus un lycée a une note élevée, plus il conserve ses élèves entre la première et le bac.
Le classement final?
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